合肥中小学创新体育活动形式，确保“综合体育活动每天不少于2小时”

自2024年秋季学期以来，合肥活动安徽省教育厅要求义务教育学校每天开设一节体育课，中小综合确保中小学生每天综合体育活动不少于2小时。学创新体目前，育活于合肥中小学通过创新体育活动的动形形式，确保学生有足够的式确时体育锻炼时间，全面提高学生的保l不少身体素质和综合能力。2月26日，体育记者走进合肥中小学校园参观。每天

合肥万慈小学：依托少先队属性，合肥活动创新课间活动形式。中小综合

依托新时代少先队属性，学创新体合肥万慈小学充分发挥队员的育活于自主性、组织性和实践性，动形创新课间活动形式。式确时在大课间和体育活动课间，学校开展了踢毽子、跳橡皮筋等丰富多彩的游戏活动，校园里到处都是笑声。此外，学校还创新构建了“红领巾安全班长” “游戏推广之王”双轨机制，确保课间活动的安全和快乐。通过这一机制，学校成功破解了“安全控制”和“安全控制”"快乐需求"教育问题实现了少先队员的自主管理和自我教育。

祁门路校区，合肥市第四十八中学望湖教育集团：科学设计体育活动，提高学生的体育兴趣。

通过科学设计，合肥市第四十八中望湖教育集团将大课间、体育课和兴趣活动小课间相结合，确保学生每天有2小时的体育活动。学校课间包括跑步练习、节奏练习等项目，体育课有篮球、足球等运动，并使用智能设备“魔镜”进行智能教学。学校注重趣味性和互动性，组织各种有趣的活动，激发学生的运动兴趣。学校通过课内外教学、竞赛和训练，建立了完整的体育活动体系，提高了学生的身体素质和综合能力。此外，学校还与家长和教师合作，确保体育活动不影响学业，并鼓励学生通过评价体系积极参与。

合肥兴华苑小学相山路校区：传承中华文化，推广五禽戏。

在安徽中医药大学优质教育资源的帮助下，合肥兴华苑小学相山路校区整合了华佗五禽戏和中草药文化科普，启动了“本草少年” 学武自强特色发展项目。校区与安徽中医药大学体育健康学院、亳州华佗五禽戏第58代传人王三华先生合作，创作了《华佗古五禽戏校园练习（中小学生版）》，带领全校师生学习推广。

合肥市园上园小学：开发游戏角，丰富课间活动。

通过开发学校的游戏角，合肥市园上园小学丰富了学生的课间活动。原有的国象广场、田径场、足球场、乒乓球馆都是孩子们的天堂，下课后很快就被“占领”了。学校增加了象棋广场，开发了南北大道，设置了儿童喜爱的游戏，如飞行棋、萝卜蹲等，包括安全教育、基础知识、四季常识等，达到寓教于乐的效果。

合肥市教育局：合肥已实现每天2小时的综合体育活动。

记者从合肥市教育局获悉，全市中小学生每天2小时综合体育活动的目标已经实现。为解决师资不足问题，合肥市2024年共招聘207名体育教师，通过增加外籍教师、培训全科教师、引进退役运动员等方式配备足够的教学力量。 

合肥市教育局体育卫生艺术部主任曲玉林表示，要严格执行体育课程的要求，义务教育学校每天开设体育课程，高中学校每周开设3-5门体育课程。严禁以任何理由挤压体育课时，不得以课后延迟服务、体育社区活动等形式取代。在义务教育阶段，学校和下午每次开设不少于20分钟的大型课间体育活动。课后服务应适当增加学生参加体育锻炼的时间，加强对学生家庭体育锻炼的指导。确保中小学生每天的综合体育活动时间不少于2小时。

(责任编辑：探索)